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撫琴少女:讓琵琶像種子一樣生根開花

2020-05-14 10:13:28   來源: 華西都市報
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“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤……”白居易的曠世佳作《琵琶行》生動形象地描繪了琵琶曲的陰柔妙美、余音繞梁,清淡婉麗的聲聲琵琶恍如少女般縹緲。在成都金牛區撫琴街道,就有一名“琵琶少女”陳心怡,今年16歲的她學習這種樂器已12年有余。隨著學習壓力越來越大,陳心怡卻絲毫沒有懈怠的意思,她常常戲謔地說自己是“沒有童年的‘琵琶少女’”。年少的她,對琵琶藝術已有了超越年齡的理解。

自小癡迷琵琶

勤學苦練12年

5月9日,當記者在撫琴街道見到陳心怡時,一雙含情目讓人很容易就感受到她身上散發的古典韻味。陳心怡現為中國音樂學院附中高一學生,由于受疫情影響暫時還未歸校。“我小時候在電視上看到別人抱著琵琶的樣子,覺得好漂亮,當時就愛上了這個樂器。”一提起琵琶,陳心怡仿佛有說不完的話,“后來接觸到更深層次的知識,才明白琵琶里面還蘊含了這么多民族文化。”

4歲那年,陳心怡告訴父母想學習琵琶,在與父母商議后便開始了漫長的學琴生涯。雖然在上幼兒園,但陳心怡面對琵琶表現出的毅力卻不容小覷。從決定學習那天開始,陳心怡每天放學回來要練至少兩小時的琴,練完之后還要完成作業。陳欣怡5歲時,報名參與了集訓班,每天下午要在琴房連續練習5小時。對于一個4歲的小朋友來說,琵琶的弦非常具有“殺傷力”,手指按在琴弦上一直有刺痛感……“你摸摸我的手指,全是繭。”陳心怡云淡風輕地說道。

當然,陳心怡也遇到過瓶頸。學到一定程度了,發現自己許久沒有進步該怎么辦?一是找老師溝通,二是與家長交流。為了追求琵琶技藝進一步提升,陳心怡曾放棄所有玩耍的時光,咨詢老師、學藝交友。正是由于她的刻苦學習和老師的指點,才讓如今16歲的少女琵琶演奏博采眾長。

堅持精進技藝

視琴弦為心弦

2016年,陳心怡以優異成績考入中國音樂學院附中,那年琵琶專業在全國招生4人,四川僅1個名額。隨著入學通知的到來,陳心怡的家庭也陷入了沉思:12歲的孩子獨自一人去北京能放心嗎?憑借著對琵琶的癡迷,陳心怡鄭重地向家里表示“能”。隨后,她一到北京便開始了第二階段的求學之路。

“通過進一步的學習,我終于理解到在彈奏琵琶時,要視琴弦為心弦,用心靈去演奏。之前演奏時我更注重‘炫技’,而有了更深的理解后才慢慢轉變為吐露‘心聲’。”陳心怡有所感觸地說,“一首曲子,要想彈好,首先要了解曲子的作者、創作時的背景、作者創作的意圖等等,才能把握住曲子的‘靈魂’。”

陳心怡最喜歡演奏的曲子《草原小姐妹》《童年》《野蜂飛舞》都是在上初中之后才有了更深層次的理解。“《野蜂飛舞》撥弦特別快,演奏時不能總是想著下一個音是什么,而是要閉上眼睛,想象自己就是那只蜜蜂,在草叢里飛來飛去,既活潑明動又歡快美好;《草原小姐妹》則要想象自己在草原上馳騁,更多的是馬頭琴的聲音和天高地闊的場景……”陳心怡解釋道。

都說“興趣是最好的老師。”濃厚的興趣和刻苦努力的精神讓這名16歲的琵琶少女迅速成長,2019年參加“小金鐘獎”時一舉拿下“琵琶新人獎”。面對未來,陳心怡依然覺得“任重而道遠”、音樂無止境,只有不斷地提升自己的技藝,才能更上一層樓。而在提升琵琶技藝的這座山峰上,也一直會看到陳心怡攀登的身影!

本報記者 胡慧媛 受訪者供圖

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